U2022/03396 Utbildningsdepartementet Skolministern Till riksdagen
Svar på fråga 2022/23:28 av Linus Sköld (S)
Skyddsstopp och lärarbrist
Linus Sköld har frågat mig hur jag avser att agera för att lösa lärarbristen.
Lärarnas kompetens är avgörande för undervisningens kvalitet. Alla barn och elever ska få möta utbildade och kompetenta förskollärare och lärare, oavsett skolform eller var i landet man bor.
Ett mer attraktivt läraryrke lockar fler att vilja bli lärare. Attraktiviteten i yrkena kan stärkas på olika sätt. Regeringen har för avsikt att göra breda insatser för att säkerställa kvalitet i undervisningen, förbättra lärarnas arbetsmiljö, minska den administrativa bördan, och öka möjligheterna till kompetensutveckling. För att stärka rektorers, lärares och förskollärares professionsutveckling fortgår arbetet med att inrätta ett nationellt professionsprogram och beslut har fattats om att låta Statens skolverk ta fram innehåll i en nationell struktur för kompetensutveckling för rektorers, lärares och förskollärares professionella utveckling. Vidare pågår arbete med att utse ledamöter i det särskilda rådgivande organ som ska finnas inom Skolverket. Rådet ska bland annat bistå myndigheten med att ta fram en nationell struktur för kompetensutveckling.
För att få fler akademiker att ställa om till läraryrket har det inletts en försöksverksamhet med en ny kortare kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). Fler studenter med goda förkunskaper ska söka sig till utbildningen och regeringen satsar särskilt på samordning av utveckling, genomförande och uppföljning av utbildningen under kommande år. Regeringen utvecklar och utökar även satsningen på övningsskolor och övningsförskolor för att stärka kvaliteten i förskollärar- och lärarstudenters verksamhetsförlagda utbildning (VFU).
Målet för regeringens arbete är självklart. Varenda elev ska mötas av utbildade och skickliga lärare – oavsett var i landet man bor eller vilken skola man går på.
Stockholm den 9 november 2022
Lotta Edholm